论电子产品的利与弊_论电子产品的利与弊作文

论电子产品的利与弊_论电子产品的利与弊作文

       感谢大家提供这个论电子产品的利与弊问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

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2.初二议论文800字范文：电子产品的利与弊

3.电子产品对孩子的利弊

4.电子产品对青少年弊大于利

5.数码时代的利与弊

6.手机的利与弊辩论赛反方辩词

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       1，电子产品本身没有好坏之分，它只是一个载体。它所造成的影响，无论好坏。取决于使用者，以及信息来源。以此回击反方，电子产品产生的弊端不在于电子产品本身。

       2，社会发展日新月异，电子产品的使用范围广。对人类生产和生活的影响巨大，可以突出有利方面。可以从电子产品的种类，使用人群，使用领域等各方面展开说明。

       反方的切入点：

       1，电子产品的生产制造，在这个过程产生的弊端。比如电子产品回收处理产生的废旧垃圾，废旧电池的环境污染，使用安全性问题等。

       2，电子产品作为一个载体，对使用者产生的不利影响。

       3，还有其他正方想不到，反方攻击的论点。

       方法：1，肯定电子产品作为科技发展，社会进步的一个产物，积极意义大于消极意义。对于反方提出的观点，电子产品的弊端，寻找解决的方法和途径。一个新事物的产生和发展，需要不断完善和进步。

       2，限定电子产品的含义，确定辩论的范围。辩论不可能面面俱到，抓住有攻击力的就可以。

       3，利弊要做比较。前提是正反双方在一个同一个判定标准下，但是反方是不可能和正反达成一致的判断标准的。那么正方就需要自己有一个比较标准，并且说服评委接受这个判断标准。

       4，任何一个辩题的提出，本身就具有两面性，这样才具有可辩性。获胜的途径，证明己方观点更优于对方。

       以上是个人一些看法，仅供参考。

初二议论文800字范文：电子产品的利与弊

       辩论赛：电视与电脑的利与弊 利与弊都要 急！

        一 网路的正面影响

        1、网路有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网路进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网路资讯的传播具有实时性和互动性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育资讯保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网路资讯具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

        2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网路提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

        3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

        二 网路的负面影响

        1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网路上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋 *** 等不良思潮。

        2、网路改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮氾滥。

        3、资讯垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上资讯47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到**资讯。还有一些非法组织或个人也在网上释出扰乱政治经济的黑色资讯，蛊惑青少年。这种资讯垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

        4、网路的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网路犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网路 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

        上网青年的各种“症状”

        第一，认知上的“快餐——硬结”症

        对于众多步履匆忙的青年而言，网际网路好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在滑鼠轻点之间就能立刻在浩如烟海的资讯海洋中找到自己所需的资讯，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。 而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬著青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。

        第二，情感上的“狂泻——冷漠”症

        对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网路世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管网际网路在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。 生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。网际网路成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。

        第三、意志上的“自主——膨胀”症

        在网际网路这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。 但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在网际网路上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人资料、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网路交通的网路地震。

        充分认识网路发展中的“青年问题”，积极寻求对策

        1、充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义， *** 思想， *** 理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和巨集扬民族精神。

        2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《青少年网路文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网路道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良资讯；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网路安全，不破坏网路秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网路环境。

        3、构建网路和社会互动的青少年教育体系。网路时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，因此 *** 、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和网际网路的特征有机结合起来；二是把党、 *** 和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构执行机制进行必要的改革结合起来，以适应网路发展需求。另外，还要着重加强对青少年 的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。

        4、培养一批适应网路时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网路，这种情况很难适应网路时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍网路技术的培训，让他们尽快掌握和网际网路有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。

        5、开辟更多的更好的青年网站，积极占领网路阵地。目前，大多数青少年网站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同时，要加强青少年教育软体的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道。

用一段话讲一个水浒故事情节，快，快，急!!!!!!!!

        智取生辰纲

        杨志受梁世杰（梁中书）的派遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道。到了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了药。杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走

数学七年级上练习册97 98应用题答案！ 急！

        97、ab两地相距60千米，甲骑脚踏车从a地前往b地，出发2小时30分后，乙骑摩托车也从a地去b地。结果乙比甲早10分钟到达b地，已知乙的速度是甲的速度的5倍。求乙的速度?

        解：2小时30分=150分

        此题如果甲乙同时出发，那么乙比甲早150+10=160分到b地

        所以相同路程下，甲乙的时间的比=速度的反比=5：1

        那么乙行完全程用的时间是甲的1/5

        所以甲行完全程用的时间=160/（1-1/5）=200分钟

        乙行完全程用的时间=200-160=40分钟=2/3小时

        乙的速度=60/（2/3）=90千米/小时

        98、甲乙两地相距960千米，快车在上午5时从甲站开往乙站，慢车同时从乙站开往甲站，两车在上午11时相遇，下午3时快车到达乙站后，慢车什么时候才能到达甲站?

        解：上午11时到下午3时一共是4个小时

        相遇时间=11-5=6小时

        快车行完全程用的时间=6+4=10小时

        快车的速度=960/10=96千米/小时

        两车的速度和=960/6=160千米/小时

        慢车的速度=160-96=64千米/小时

        慢车行完全程需要960/64=15小时

        所以慢车在下午5+15=20时到达甲站

月球表面的黑点是不是月球黑子急!!!!!!!!!!!

        你并不理解什么是黑子 黑子是由本影和半影构成的，本影就是特别黑的部分，半影不太黑，是由许多纤维状纹理组成的，具有旋涡状结构。当大黑子群具有旋涡结构时，就预示著太阳上将有剧烈的变化。人类发现太阳黑子活动已经有几千年了。黑子的活动周期为11.2年。届时会对地球的磁场和各类电子产品和电器产生损害。在开始的4年左右时间里，黑子不断产生，越来越多，活动加剧，在黑子数达到极大的那一年，称为太阳活动峰年。在随后的7年左右时间里，黑子活动逐渐减弱，黑子也越来越少，黑子数极小的那一年，称为太阳活动谷年。国际上规定，从1755年起算的黑子周期为第一周，然后顺序排列。1999年开始为第23周。 黑子只有恒星才会出现，你所见的大概是月球上的平原地区，（是发暗的）而山脉去比较亮 月球黑子这个名词还未出现过......

在哪里能看到最好看的喜剧片？急。。。。。

        **好白

       

为什么 我安装了 direct9.0c 还是玩不了 dota 急！

        可能是显示卡问题，哪买的就去哪换一块。

        我曾经也碰到过，打dota开语音就弹出来，然后跳出和你一样的提示。Dx加速被关闭。就算自己开启也没用，重启后才能正常使用。驱动和系统什么的重灌了好几个版本也没用。

        我用的是迪兰恒进6770恒金1G显示卡，华硕A55主机板，631的CPU。后来换了一块蓝宝石的6770显示卡就正常了

莱阳卫校距离富霖居有多远 ，坐车坐几路车能到？急！急！急！急！急！急！急！急！

        莱阳卫校距离富霖居大约4公里左右,坐5路车,到中心站下车,然后往南走,20米左右路西

大城到香河有没有直通车，怎么走最近 急

        大城是哪里的啊？

囫囵吞枣用文中的话来解释是什么？急！

        只注意紧张动人的情节……全都搞不清楚（老师今天覆习的时候讲的）

急~！结婚典礼头上可不可以不披白纱~！？急

        完全可以

电子产品对孩子的利弊

       以下是 为大家整理的关于初二议论文800字范文：电子产品的利与弊的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索 初中作文频道 与你分享！

       随着时代的飞跃发展，人们的生活水平逐渐提高，科技也飞速进步，方便人们使用的电子产品早已走进我们的生活中。但是电子产品就像一把双刃剑，它们在给我们带来福音的同时，也制造了不少麻烦。

        弊端

        有人说“电子产品如同洪水猛兽一般向人类席卷而来，为我们带来伤害”，或许大家会认为这么说有些夸大，可我们不得不承认过度地使用诸如：手机、电脑、电子书之类的电子产品会给我们带来一些弊端。我们务必要记住，当你在用短信和朋友闲聊而忘却了学习时，你正在一点一点地毁掉自己的学业和前途；当你沉迷于不良网站而挥霍青春时，你无暇的心灵正在被渐渐污染；当你催促着父母替你买最新一款的手机时，你盲目攀比的心理正在生根发芽；当你长时间操控电脑触摸屏时，你的身体状况正在日益低下。

        口说无凭，接下来让我们来看一个例子——电子游戏，悄然走进我们的生活，并以其丰富多彩，新颖刺激的游戏界面成为在校学生的爱好。他们过度沉迷于游戏中，无节制的玩电子游戏不但浪费时间，而且更重要的是耽误了学习，甚至有学生因此而辍学，使本该书声琅琅的校园充满了不正之风！

        利处

        虽然电子产品有许多弊端，但它的利处也不少。它使人与人之间的沟通更加简单、方便；它使我们随时随地都可以与家人取得联系，避免迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的东西，使我们的生活更加方便。

        同时，电子产品可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩。我们可以在电子产品上看新闻，及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化；可以在电子产品上浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想；可以通过电子产品帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容，何乐然不为呢？

        总之，只要我们掌握好开关电子产品的时间，上课时关机，在中午或下午放学后开机与父母取得联系，只要我们在正确恰当的地点使用，只要我们选择好准确的交际内容和对象，电子产品是对我们百利而无一害的。

        事实上电子产品的本身并没有利弊之分，主要在于我们如何使用，用好了，可以帮助我们学习，反之，会使我们的成绩火箭般一落千丈！

电子产品对青少年弊大于利

       随着时代的进步，随着科技的发展，电子产品的普及化，现在孩子接触电子产品也越来越低龄化，而在电子产品给生活带来便利的同时，我们也不可以忽略它的弊端，也不应该忽略它所带来的危害。

       玩iphone原因

       现在的社会基本都是电子产品时代，没有一个人不用手机，最后也导致了，连很小的孩子也开始拿着手机玩了起来。

       家长给孩子玩iphone一般出于两种情况，一是家长自己觉得iphone 很好玩，所以推荐给孩子，孩子很容易被iphone吸引住，这样他们就不会大吵大闹了。孩子们一直玩iphone的习惯怎么改?毕竟年纪这么小，拿着手机产生的辐射力太大了。

       交流出现困难

       与屏幕交流恐影响孩子的语言学习，心理专家解释，在儿童早期的发育时间上，最好的语言掌握模式是通过人与人之间的有效交流，一旦他们对手机产生兴趣之后，就会一直沉浸在这件事情上，根本就不会注意到身边的其他人和事物等等。

       长期下来对孩子自身的影响是非常严重的。听别人说话和发出简单的声音，这些小细节刺激着孩子幼小的大脑中关于语言的部分不断发育，这也给孩子今后的语言能力打下了基础。在与屏幕的交流中孩子得不到语言的学习，这也可能会让孩子今后与人的交流出现困难。

       一个小孩在成长期间，起着关键性作用的就是爸爸妈妈了，比如当家里来客人的时候，孩子依旧还在玩手机，没有任何的反应，家长又没有及时纠正的话，那么他们很容易形成一种自然的状态，以后就算还有客人来家里，他们也不会有礼貌的言语。

       家庭教育的重要性

       当他遇到有人拜访的时候，很可能因为家庭教育的缺失而不知道如何应对，继而会因为挫折感而选择逃避，从而影响自己与别人交流的能力。

       但是，也不是说都不能让孩子接触手机，这些新鲜的东西，适当的让他们感受一下，也是可行的。所以家长也不用刻意将手机藏起来，不过需要让孩子慢慢习惯，手机一般只能玩多久的时间就得停止了。

       一开始家长就应该有个好的方式，来让孩子与手机基础，并且让他们知道一般玩的手机多长时间后，就会自动停止等等。如果爸爸妈妈不教他们太多手机的功能，其实孩子们是不太懂得使用的技巧，所以只要打不开了，他们也就会觉得这个东西坏了之类的。

       小编寄语：让孩子接触电子产品并不是不可以，网络上丰富的学习资源如果能让孩子好好加以利用一定能够取得好的成功，但是在使用电子产品的时候一定要注意保护眼睛，也一定要记住远离不良信息

数码时代的利与弊

       电子产品对青少年弊大于利。

       1、过度使用电子产品可能对青少年的身体健康产生负面影响。长时间盯着屏幕可能导致视力下降，而长时间低头看手机或平板电脑则可能引发颈椎问题。此外，缺乏运动和久坐不动的生活习惯也与电子产品的过度使用有关，这会增加青少年肥胖和其他健康问题的风险。

       2、电子产品也可能对青少年的心理健康造成负面影响。社交媒体和网络的过度使用可能导致青少年陷入社交孤立和焦虑的境地。网络欺凌和网络成瘾等问题也日益突出，这些都可能对青少年的自尊心和自信心造成打击。

       3、电子产品还可能对青少年的学习和注意力产生负面影响。虽然电子产品提供了大量的学习资源和工具，但过度使用和滥用这些设备也可能导致注意力分散和学习效率下降。过多的屏幕时间可能会干扰青少年的睡眠，进而影响他们在学校的表现。

电子产品对青少年的不良影响，采取的措施：

       1、控制使用时间。长时间使用电子产品会对青少年的身体和心理健康产生不良影响。家长应该限制青少年使用电子产品的时间，特别是在晚上和睡觉前，以保障他们的休息和睡眠。同时，2、家长也应该引导青少年合理安排时间，避免过度依赖电子产品。

       建立良好的使用习惯。家长应该教育青少年正确的使用电子产品的习惯，如保持正确的坐姿和距离，避免过度使用。此外，家长还可以引导青少年制定合理的时间表，包括学习和娱乐时间，帮助青少年养成良好的使用习惯。

       3、促进社交互动。过度使用电子产品可能导致青少年缺乏面对面的社交互动，进而影响其社交能力的发展。家长可以组织家庭活动，如户外运动、读书会等，鼓励青少年参与社交互动，提高他们的社交能力。

手机的利与弊辩论赛反方辩词

利：不出门便知天下事；弊：电磁辐射、容易近视、含铅。

       城市发展的越来越快，许多新的产品也接二连三的出现了，如：手机、平板电脑?，随着这些东西的出现，我们的生活也方便了很多，电子产品也离不开我们的生活。

       电子产品的便利：手机成了人们联络的重要通讯工具，电视成了人们了解国家大事、文化娱乐的主要生活必须品。电脑以方便、快捷、能知天下事，实现办公无纸化而成为机关事业单位主要的办公用品，也成为了孩子们业余时间期盼的事情。

       电子产品的危害：1. 电磁辐射，对人体的危害取决于辐射能量的大小。长期处于高电磁辐射的环境中，会使血液、淋巴液和细胞原生质发生改变，影响人体的循环系统、免疫、激素分泌、生殖和代谢功能，严重的还会加速人体的癌细胞增殖，诱发癌症、糖尿病及遗传性疾病等，对儿童还可能诱发白血病。2.容易近视，长时间盯着一处，眼睛酸涩，损害我们的视力。3.铅：主存在于焊锡，印刷电路板及白炙灯管中。铅是一种对神经系统有害的重金属元素。金属铅可能产生铅化合物，全被归类为危险物质，在人体中铅会影响中枢神经系统及肾脏。

       一辩词：

        对方辩友，很高兴今天能就手机的利与弊这个辩题来辩论。我方观点是：手机的弊大于利。我是由一下几个方面来进行论证的：

        一、手机的利与弊

        二、为什么手机的弊大与李

        利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4里面的闹钟装置,可以随时使用. 5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安 ，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 手机对人有辐射。 5许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 6 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。 7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

        第二个方面，为什么手机的弊大于利。作为高科技通讯产品，手机的确在通讯方面给我们带来了许多方便，使我们的通讯不再像古代那么麻烦，而且还非常省时间。这些好处，我方的确不否认。可是，它的坏处却远远超出了他给我们带来的方便。手机是一种高科技电子产品，使用时对人的身体会产生辐射等影响。辐射不仅对我们的精神有所影响，还严重危害到了我们的身心健康。试问：这些小小的方便能跟我们的身体相比么？

        所以，我方认为，手机的弊大于利。

       好了，今天关于“论电子产品的利与弊”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“论电子产品的利与弊”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。