电子产品伤眼睛教案小班_电子产品伤眼睛教案反思

电子产品伤眼睛教案小班_电子产品伤眼睛教案反思

       电子产品伤眼睛教案小班是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

1.小班关于危险物品的安全教案

2.中班教案保护眼睛

3.幼儿园保护眼睛教案

4.幼儿园下学期小班安全教案

5.幼儿园健康教育教案

6.幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案

小班关于危险物品的安全教案

        小班关于危险物品的安全教案5篇

        安全教育是一个长期的过程，教师们要继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力。下面是我给大家整理的小班关于危险物品的安全教案，希望大家喜欢！

       

小班关于危险物品的安全教案精选篇1

        活动目标：

        1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。

        2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。

        3、增强幼儿自我保护的意识和能力。

        4、加强幼儿的安全意识。

        5、培养幼儿敏锐的观察能力。

        活动准备：

        1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。

        2、动物若干

        活动过程：

        1、教师讲故事《小猴哭了》。

        2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

        教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)

        教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

        3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢?

        教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

        4、教师出示动物，讲述情境：

        情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

        情景二：小猴子在耍弄树枝。

        情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

        情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。

        5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。

        6、操作活动：香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签)

        7、教师小结，收拾用品。

小班关于危险物品的安全教案精选篇2

        活动目标：

        1、培养幼儿的自我保护意识。

        2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

        3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

        4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

        5、培养幼儿敏锐的观察能力。

        活动准备：

        小朋友玩危险品受伤的事例。

        活动过程：

        一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

        二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

        教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

        三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

        四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

        1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

        2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

        五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

        六、安全游戏

        1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

        2、请几位幼儿示范正确玩法。

小班关于危险物品的安全教案精选篇3

        活动目标：

        1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。

        2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。

        3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

        4、探索、发现生活中的多样性及特征。

        5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备：

        1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的。

        2、图的注释。如：打火机()X、一幼儿被火烧手指()。

        3、三只小猴子的，音乐、黑板、纸张和笔。

        活动过程：

        (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

        1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5|5432|1||

        教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

        2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

        教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

        (二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

        1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;

        教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”

        2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察并理解歌词含义。

        教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”

        3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

        4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;

        教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”

        5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;

        教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

        6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;

        教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”

        7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;

        教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

        (三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。

        教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;

        教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?”

小班关于危险物品的安全教案精选篇4

        幼儿园小班安全活动：《危险的小圆珠》教案设计

        活动目标：

        1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

        2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

        活动准备：

        1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

        2、幼儿安全教育用书第40-43页

        活动过程：

        一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

        (1) 游戏《指五官》。

        教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

        请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

        (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

        二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

        (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

        提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

        (2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

        三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

        (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?

        (2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?

        (3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

        (4) 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?

        (5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

小班关于危险物品的安全教案精选篇5

        活动目标：

        1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

        2、知道发生意外是要去医院。

        3、加强幼儿的安全意识。

        4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        5、探索、发现生活中的多样性及特征。

        活动准备：

        1、男孩木偶。

        2、教学挂图和幼儿用书。

        活动过程：

        1、谈话导入活动。

        教师：

        (1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

        (2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

        2、教师操作木偶表演故事情景。

        (1)木偶表演：

        旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

        明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

        (2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

        3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

        (1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

        老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

        (2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

        4、拓展幼儿经验。

        (1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

        (2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

中班教案保护眼睛

       　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园保护视力教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园保护视力教案1

        活动目标

       　1.知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

       　2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

       　3.大胆与同伴分享交流自己的经验。

       　4.培养良好的卫生习惯。

       　5.了解健康的小常识。

        教学重点、难点

       　说出生活中的保护眼睛的方法

        活动准备

       　电脑课件 故事图书 拼图 操作盘 音乐

        活动过程

       　1. 谜语激趣、引入课题

       　师：那我们一起来猜个谜语吧：

       　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

       　师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示课件）

       　师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？

       　师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）

       　你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）

       　2.自由探索、获得感知

       　师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。

       　这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

       　3.分享交流、提升经验

       　师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

       　谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？

       　师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。

       　别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

       　师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

       　4.情感体验、加深感知

       　师： 看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧

       　在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。

幼儿园保护视力教案2

        活动目标

       　1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

       　2、初步了解预防疾病的方法。

       　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　4、初步了解健康的小常识。

       　5、初步养成良好的卫生习惯。

        教学重点、难点

       　重点放在对幼儿日常用眼的'规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

        活动准备

       　笔、课本

        活动过程

       　1、眼睛离书桌过近------近视

       　2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼

       　3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙

       　4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮

       　5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。

       　6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

幼儿园保护视力教案3

        活动目标

       　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

       　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

       　3、了解有关眼睛的常识。

        活动准备

       　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

        活动过程

       　一、猜谜导入。

       　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

       　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

       　二、了解眼睛的颜色。

       　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

       　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

       　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

       　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

       　三、了解关于眼睛的有关常识。

       　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

       　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

       　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

       　四、学会保护眼睛。

       　1、体验盲人击鼓。

       　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

       　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

       　2、交流讨论。

       　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

       　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

       　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

       　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

       　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

       　活动应变

       　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

        活动延伸

       　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

       　区角活动

       　阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

       　科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

        环境创设

       　张贴如何保护眼睛的宣传画。

        家园同步

       　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

        随机教育

       　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

幼儿园保护视力教案4

        活动目标：

       　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

       　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

        活动准备：

       　情境表演："排除眼中的异物"。

        活动过程：

       　1、以情境表演引入。

       　2、引导幼儿讨论。

       　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

       　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

       　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

幼儿园保护视力教案5

        活动目标：

       　1、了解眼睛对人的重要性

       　2、懂得如何保护眼睛

       　3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

        活动准备： 录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人、一些关于保护眼睛的、“眼睛”六个

        活动过程：

       　一：引出主题

       　1．游戏：指五官

       　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

       　2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

       　谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

       　二：了解眼睛对人的重要性

       　1．幼儿听歌曲《五官歌》 师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

       　2．出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答) 教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

       　三：懂得如何保护眼睛

       　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？ 怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

       　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

       　四：玩“贴眼睛”的游戏

       　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

幼儿园保护视力教案6

        活动目标：

       　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

       　2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。

       　3、 萌发从小珍爱生命的意识。

        活动准备：

       　1、 收集有关眼睛方面的资料。

       　2、 对班级幼儿视力进行事先了解。

       　3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

       　4、 挂图《眼睛生病了》。

        过程建议：

       　1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。

       　2、 出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

       　3、 讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

       　4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

       　5、 讨论：怎样保护视力?

       　(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

       　延伸提示：

       　1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

       　2、 进一步开展有关眼睛的讨论。

幼儿园保护视力教案7

        活动目标：

       　1 了解眼睛的构造及功能

       　2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

        活动准备： 眼睛模型 纸偶

        活动过程：

       　一 猜谜语引出活动主题

       　谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

       　上大门，下大门，关上大门就睡觉。

       　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

       　二 看一看讲讲眼睛的构造

       　师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

       　小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

       　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

       　玻璃体：维持我们眼睛的形状。

       　三 讲一讲说说保护眼睛的办法

       　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

       　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

       　四 做一做一起学做眼球操

       　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？

       　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

       　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

幼儿园保护视力教案8

        教学目标：

       　1、初步了解眼睛结构。

       　2、知道眼睛有什么用。

       　3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

        教学准备:

       　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

        教学过程:

       　一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

       　二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

       　三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

       　眼睛里有什么?是什么颜色的?

       　眼睛长在哪里?

       　四、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

       　五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、 出示画面并提问:

       　1、眼睛有什么用?

       　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

       　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园保护视力教案9

        活动目标：

       　1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

       　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

       　3、初步了解健康的小常识。

       　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

        活动准备：

       　1、每人一张视力测查记录表。

       　2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

       　3、4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿势看书。

        活动过程：

       　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

       　2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

       　3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

       　表格中的数字表示什么意思呢?

       　讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

       　怎样保护自己的眼睛呢?

       　4、智力游戏“谁做得对”

       　教师先后出现4张：你认为上的行为正确吗?为什么?

       　教学反思：

       　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园保护视力教案10

        一、活动背景

       　通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

        二、活动目标

       　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

       　2、懂得爱护眼睛。

       　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

       　重点难点

       　1、怎样保护眼睛 2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

        三、活动准备

       　教学课件

        四、活动过程

       　1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。（眼睛）

       　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

       　3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

       　4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

       　5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

        五、引导幼儿初步认识眼睛的作用

       　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

       　1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

       　2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

       　3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

        六、讨论怎么样保护视力

       　(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

       　结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿园保护眼睛教案

       　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的中班教案保护眼睛9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案保护眼睛 篇1

活动设计背景

       　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

活动目标

       　1、了解保护眼睛的基本常识。

       　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

       　3、初步了解健康的小常识。

       　4、初步了解预防疾病的方法。

       　5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

       　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

       　2、强化幼儿对正确行为的认识

活动准备

       　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

       　2、教学挂图

活动过程

       　一、开始环节

       　猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

       　二、基本环节

       　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

       　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。

       　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

       　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

       　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

       　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

       　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

       　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

       　三、结束环节

       　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

       　老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

       　四、延伸环节

       　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

教学反思

       　本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

中班教案保护眼睛 篇2

设计背景

       　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

       　1、 使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

       　2、 使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

       　3、 使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

       　教学重点：保护眼睛的方法。

       　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

       　小镜子、若干。

活动过程

一、 开始环节。

       　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、 基本环节。

       　1、 小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

       　2、 小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

       　3、 适时教育小朋友学会帮助盲人。

       　4、 听故事《小猫的眼睛》

       　5、 小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

       　6、 看，判断小朋友做得对不对。

三、 结束环节。

       　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

四、 延伸环节。

       　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

中班教案保护眼睛 篇3

教学目标：

       　1、让幼儿了解眼睛。

       　 2、保护眼睛——正确用眼。

       　 3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：

       　引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：

       　（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌

教学方法：

       　表演、游戏互动，快乐学习

教学过程：

一、谈话导入

       　刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”

       　现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）

       　小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......

       　（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

        二、表演小故事、找不同

       　《熊猫弟弟戴眼镜》（出示熊猫哥哥，熊猫弟弟）

       　表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

       　小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？ （幼儿总结，我复述。）

       　延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。）

三、游戏互动：找朋友

       　分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）

       　全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。）

        四、儿歌（总结）

       　保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）

        教学感想：

       　抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！

中班教案保护眼睛 篇4

活动目标：

       　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

       　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

       　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

       　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

       　5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

       　1、提问导入。

       　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

       　2、了解眼睛的重要性。

       　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

       　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

教师引导幼儿思考： 爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

活动结束

       　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

中班教案保护眼睛 篇5

活动目标：

       　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

       　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

       　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动过程：

       　1、提问导入。

       　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

       　2、了解眼睛的重要性。

       　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

       　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

       　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

       　教师总结，活动结束。

       　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

教学反思：

       　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

中班教案保护眼睛 篇6

活动目标

       　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

       　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

       　③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

       　④培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动重点

       　增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

活动难点

       　学会保护眼睛的方法。

活动准备

       　不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

活动过程

       　一、故事导入，激发兴趣。

       　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

       　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

       　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

       　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

       　教师 总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

       　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

       　逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

       　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

       　三、保护眼睛，我知道。

       　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

       　四、判断对错，增强认识。

       　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

       　五、安全小卫士。

       　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班教案保护眼睛 篇7

       　活动目标：

       　1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

       　2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

       　3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

       　活动准备：

       　1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

       　2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

       　活动过程：

       　一、开始部分：

       　教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

       　二、基本部分：

       　1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

       　教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

       　2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

       　请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

       　3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

       　4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的`耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

       　5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

       　6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

       　三、结束部分

       　教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

       　活动反思

       　《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。

       　中班健康《保护眼睛》

       　一、 活动目标

       　1. 认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的眼睛。

       　2. 技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

       　3. 情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。

       　二、活动重难点：

       　1. 重点：掌握保护眼睛的方法。

       　2. 难点：养成良好的用眼习惯。

       　三、活动准备：

       　无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

       　四、活动过程：

       　（一）谜语导入

       　“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

       　（二）活动展开

       　1.分析谜语掌握眼睛的结构。

       　2.情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

       　① 出示没有眼睛的脸谱。

       　② 师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

       　③ 游戏：蒙眼贴画。

       　3.通过展示辨别正确和错误的用眼方法。

       　4.通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

       　（三）活动结束

       　眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

       　五、活动延伸：

       　到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

       　① 师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

       　② 提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

中班教案保护眼睛 篇8

活动目标：

       　1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

       　2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

       　3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

活动重点：

       　知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

活动难点：

       　学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

活动准备：

       　眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

活动过程：

       　一、谜语导入

       　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

       　上大门，下大门，关起门来就睡觉

       　二、了解眼睛的构造，用途

       　1.出示引导幼儿观察。

       　--刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

       　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

       　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

       　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

       　1.欣赏情景表演或看

       　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

       　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

       　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

       　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

       　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

       　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

       　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

       　1.教师示范眼睛保健操

       　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

       　2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

活动延伸 ：

       　学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

中班教案保护眼睛 篇9

活动目标：

       　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

       　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

       　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

       　4、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

       　情境表演："排除眼中的异物"。

活动过程：

       　1、以情境表演引入。

       　2、引导幼儿讨论。

       　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

       　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

       　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红眼病的时候)

       　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

       　(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

       　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

       　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园下学期小班安全教案

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园保护眼睛教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园保护眼睛教案 篇1

       　活动目标：

       　1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

       　2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

       　3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

       　教学重点：

       　知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

       　教学难点：

       　幼儿感知到眼睛的重要性。

       　活动准备：

       　每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

       　活动过程：

       　一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

       　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

       　幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）

       　师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

       　幼：看东西。

       　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？

       　幼：XXXXXXXXX

       　师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？

       　幼：是。

       　师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

       　二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

       　师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

       　幼：眉毛。

       　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

       　师：然后眉毛再往下一点呢？

       　幼：是眼皮。

       　师：你们知道眼皮的作用吗？

       　幼：保护眼睛。

       　师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

       　幼：睫毛

       　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

       　师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

       　幼：是。

       　三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

       　师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

       　幼：XXXXXXXX

       　幼：XXXXXXXX

       　（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）

       　师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。

       　幼：看都看不见了。

       　师：请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗？

       　幼：不舒服。

       　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

       　幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

       　（教师小结：近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

       　四、纠正生活错误

       　师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？

       　幼：不行。有细菌。

       　师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

       　幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

       　师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

       　师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

       　幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

       　师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

幼儿园保护眼睛教案 篇2

活动目标：

       　1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

       　2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

       　3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

       　4。知道保护眼睛的方法。

       　5。培养良好的卫生习惯。

活动准备：

       　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

       　1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

       　2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

       　3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

       　4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

       　5。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

       　6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

幼儿园保护眼睛教案 篇3

活动目标：

       　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

       　2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

       　3、掌握保护眼睛的基本方法。

        活动准备：

       　1、收集有关眼睛方面的资料。

       　2、对班级学生视力进行事先了解。

       　3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

       　4、挂图《眼睛生病了》。

        活动过程：

       　1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

       　2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

       　3、讨论：眼睛为什么会生病?

       　教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

       　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

       　5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

       　教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

       　6、保护明亮的眼睛。

       　请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

       　带领学生做眼保健操。

       　7、活动延伸：

       　教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的.重要。

幼儿园保护眼睛教案 篇4

活动目标：

       　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

       　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

       　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

       　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

       　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

       　每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

       　(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

       　(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

       　(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

       　1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

       　2、眼睛长在哪里?

       　(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

       　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

       　(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

       　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

       　(六)出示画面并提问：

       　1、眼睛有什么用?

       　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

       　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动反思：

       　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿园保护眼睛教案 篇5

活动目标

       　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

       　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

重点难点

       　活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

       　活动难点：学会保护眼睛的方法。

活动准备

       　不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

活动过程

       　一、故事导入，激发兴趣。

       　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

       　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

       　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

       　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

       　教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

       　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

       　逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

       　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

       　三、保护眼睛，我知道。

       　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

       　四、判断对错，增强认识。

       　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

       　五、安全小卫士。

       　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

幼儿园保护眼睛教案 篇6

       　幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。

1 幼儿园小班健康教案：活动目标

       　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

       　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

       　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

       　4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

2 幼儿园小班健康教案：活动准备

       　1、每人一面观察用小镜子。

       　2、“大大的眼睛”画面两幅。

       　3、上课课件准备及多媒体教室准备。

3 幼儿园小班健康教案：活动过程

       　（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

       　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

       　（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

       　1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

       　2、眼睛长在哪里？

       　（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

       　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

       　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

       　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

       　（六）出示画面并提问：

       　1、眼睛有什么用？

       　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

       　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

4 幼儿园小班健康教案：活动总结

       　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

       　教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿园保护眼睛教案 篇7

        教学目标：

       　1、初步了解眼睛结构。

       　2、知道眼睛有什么用。

       　3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

        教学准备:

       　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

        教学过程:

       　一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

       　二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

       　三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

       　眼睛里有什么?是什么颜色的?

       　眼睛长在哪里?

       　四、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

       　五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、 出示画面并提问:

       　1、眼睛有什么用?

       　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

       　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园健康教育教案

       　时间悄然而逝，眨眼之间新的一个学期即将到来，下面是由我为大家整理的“幼儿园下学期小班安全教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园下学期小班安全教案（一）

一、活动目标

       　1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

       　2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

二、活动准备

       　1.眼睛的特写

       　2.情景五张

       　3.眼保健操音乐

        三、活动过程

       　1.谜语导入活动

       　（1）教师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

       　（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

       　2.让幼儿观看眼睛的特写，了解眼睛的大概构造以及作用。

       　（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

       　（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 ）

       　（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

       　3. 观看情景，了解可能会伤害眼睛的种种行为

       　（1）教育引导幼儿观察、理解情境，看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

       　（2）教师引导幼儿观察、理解情境，偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

       　（3）教师引导幼儿观察、理解情境，用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

       　（4）教师引导幼儿观察、理解情境，对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

       　（5）教师引导幼儿观察、理解情境，玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

       　4.引导幼儿了解保护眼睛的方法

       　（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

       　（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

       　5.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做

       　6.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

幼儿园下学期小班安全教案（二）

        一、活动目标

       　1、认识“有电危险”的标志。

       　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

       　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

        二、活动准备

       　1、“有电危险”的标志一张、电插线板一块

       　2、指偶：灰太狼、小老鼠

       　3、幼儿操作用人手一套；笑脸、哭脸各一张。

        三、活动过程

       　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

       　（1）故事里有谁？

       　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

       　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

       　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

       　2、认识“有电危险”的标志：

       　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

       　3、谁对谁不对

       　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

       　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

       　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

       　四、故事

       　会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”

       　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

       　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案

       　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园健康教育教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园健康教育教案 篇1

活动目标：

       　1、了解偏食带来的不良影响。

       　2、认识均衡营养的重要性。

活动准备：

       　1、幼儿用书，教学图卡组、VCD。

       　2、各类食物小图卡。

活动过程：

       　1、教师讲述故事《只爱吃肉的球球》。

       　⑴教师提问，幼儿自由回答。

       　①教师：球球只爱吃什么？后来发生了什么事？

       　②教师：吃蔬菜水果有什么好处？你最喜欢出什么食物呢？

       　⑵师生进行"小厨师"活动。（幼儿围成圆圈后坐下。教师依次拿出食物图卡，如鸡肉、青菜等，请幼儿说出食物的名称。）

       　⑶教师：你们觉得这些食物好不好吃？谁喜欢吃这种食物？谁想要这张图卡？（每位幼儿代表一种食物，并将食物图卡交给该幼儿。）

       　2、户外游戏活动。

       　⑴选出一名幼儿担任小厨师，绕着圆圈走，一边走一边说："我今天要买菜。"其他幼儿说："买什么菜？"

       　小厨师："我要买萝卜、鸡肉。"（小厨师随意念出刚才幼儿所选择代表的食物，被叫到的幼儿就跟着小厨师绕圈走。）

       　⑵小厨师说出"我买完了"的口令时，绕圈走的幼儿就要赶快找位子坐下最后一位没位子坐的幼儿就要担任小厨师，继续游戏。

       　3、师生共同设计营养大餐。

       　⑴教师将幼儿分组，请幼儿讨论并合组食物图卡，设计出一套营养均衡又美味的餐点。

       　⑵请幼儿将讨论出来的餐点画下来。

       　⑶教师要提醒幼儿在搭配过程中要注意营养均衡。完成后再请幼儿进行分享。

效果分析：

       　幼儿都能专心聆听故事，并且能够大胆陈述，像是张瀚翔、麦修睿都能表达自己的想法。幼儿都能积极回答老师提出的问题。能够举例说出偏食对身体的坏处。像是石泳枫说：如果偏食就长不高的，而且很容易会生病的。

幼儿园健康教育教案 篇2

活动目标：

       　⒈教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙方法。

       　⒉使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。

       　活动准备：

       　1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

       　2、多媒体准备，动画课件。

活动过程：

       　一、引发兴趣，导入课题。

       　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？

       　二、讲解示范。

       　1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程：

       　牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

       　2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。

       　上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

       　3、请2--3个幼儿拿牙杯接水刷牙，教师及时指导鼓励。

       　4、《漱口》

       　我们一起跟着老师念《漱口歌》，幼儿跟着徒手练习。

       　手拿花花杯，喝口清清水。

       　含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。

       　三、集体练习完整的刷牙过程。

       　小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。

       　先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件，加深印象。

活动延伸： 小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？

       　此教案有相关的FLASH动画课件:

       　1、FLASH动画课件：天天刷牙刷牙歌

幼儿园健康教育教案 篇3

《保护眼睛》

设计思路：

       　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

       　本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

       　1、初步懂得保护视力的重要性。

       　2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动准备：

       　五官的每人一套、固体胶。

活动过程：

       　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

       　1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

       　2、讨论五官的名称位置

       　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

       　——“眼睛长在什么地方，有几只？”

       　——“鼻子有几个，长在什么地方？”

       　——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

       　——“耳朵有几只，长在什么地方？”

       　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

       　二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

       　听故事了解五官的作用。

       　——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

       　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

       　三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

       　1、老师示范

       　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

       　要求：按照正确的位置粘贴

       　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园健康教育教案 篇4

活动目标

       　1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

       　2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

       　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

       　4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备

       　1、《小熊不刷牙》ppt

       　2、饼干、鱼片干、牛肉干

活动过程

       　一、导入活动

       　师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

       　1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

       　2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......

       　3、哈利说:'我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……

       　4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

       　你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

       　（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

       　（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

       　（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固

       　5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

       　二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》

       　1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真开心：“饼干又香又脆，真好吃。”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。

       　哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗？总结：对啊，不刷牙会蛀牙的），可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。

       　华肤饼干们可开心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。

       　2、第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊说：我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：“真好吃啊，我明天还想吃”。正想着就听到妈妈在叫：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”刷牙，哈利一听马上就伤心起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。（你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好？）哈利想：“恩。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？”（小熊几天没有刷牙了？总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗？）可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。

       　3、第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊说：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊？（总结：最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，（你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么？）妈妈又对哈利说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了（三天），你们说行不行啊？（不行）我们小朋友再一起和小熊说一次：小熊别忘记刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊？那我们小朋友一起提醒哈利：“小熊别忘记刷牙”。可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。

       　4、第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。

       　ppt你们看哈利怎么了？

       　妈妈说：哈利喝果汁吧。哈利说：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。

       　妈妈说：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。

       　妈妈又说：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。

       　哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。（幼儿讨论）

       　原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。

活动反思

       　刚接到“一课三研”的课题《小熊不刷牙》时，我和陆老师真是一筹莫展，觉得无从下手，因为我们认为这完全是一个属于大班的活动，对于小班的孩子来说，他们既没有蛀牙、掉牙的生活经验，又难以从老师的语言上去体会故事中情感的转变，活动难以开展啊！接着我们上网查资料，请教了几位老教师，请她们帮忙出主意、改教案，最后直到一研课的展示。

       　一、 提炼故事 取其精华

       　《小熊不刷牙》是一个讲述梦境的故事，旨在希望孩子们能够体会小熊的情感转变，和小熊一样爱上刷牙。但整个故事太长，还有说教的情节。为了解决这个问题，我们采取了“提炼故事，取其精华”的办法，只选取重点的。于是， ppt从原来的15张变成了现在的.10张。同时为了适合小班幼儿的认知特点，故事内容也精简到原来的一半。

       　二、 根据年龄 针对提问

       　第一轮教案定下来以后，我进行了试教，发现了一些问题，比如我们设置的个别提问幼儿难以理解，更加不知如何回答。针对这个情况，我和陆老师讨论后，觉得对于小班幼儿的绘本教学来说，提出的问题必须简单，最主要让孩子们有话可说。比如看到牙膏、牙刷，我们可以让幼儿说说自己的牙膏口味，孩子们肯定特别感兴趣。

       　三、 师幼互动 活跃气氛

       　第一次试教后，大家都觉得课堂的气氛不够活跃，希望能有个环节让孩子们动起来。于是经过讨论，在活动开始，让孩子们学学小熊张大嘴巴的样子；活动中，让孩子们一起指着小熊哈哈大笑，请孩子们吃东西；活动结束，随着音乐刷刷牙。这样一来，孩子们的情绪被调动了起来，整个气氛也活跃了。

       　对于我来说，这次的“一课三研”让我获益匪浅，因为这是一次从“无”到“有”的过程，最主要也是我学习的过程，让我学会了如何根据实际的情况去设计、更改、直至成功的活动。

幼儿园健康教育教案 篇5

活动目标

       　1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

       　2.学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。

活动准备

       　1.：太阳伞，太阳和戴帽子的孩子，很热的天

       　2.趣味练习：寻找夏天的东西

活动过程

       　一、室外活动

       　1.带幼儿到阳光下面晒太阳。

       　2.引导互相说一说太阳晒在身上的感觉。

       　二、室内活动

       　1.讨论：晒太阳对身体有什么好处？

       　你知道谁最需要晒太阳吗？

       　引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳。

       　2.了解日光浴

       　提问：你见过有的人在沙滩上晒太阳吗？

       　告诉幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。

        3.教师：晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素d，

       　经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。

       　4.出示：打太阳伞

       　提问：晒太阳有那么多的好处，他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢？

       　引导幼儿互相讨论。

       　教师向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害，

       　紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，

       　并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。

       　紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。

       　三、结束

       　趣味练习：寻找夏天的东西

       　请幼儿找出夏天的物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

幼儿园健康教育教案 篇6

活动目标

       　1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。

       　2、体会换牙给自己带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。

       　3、初步养成良好的卫生习惯。

       　4、了解多运动对身体有好处。

活动准备

       　1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况；

       　2、乳牙、恒牙；

       　3、镜子。

活动过程

       　一、用故事引起幼儿活动兴趣。

       　师：今天我们来了一位新朋友，他呀最近身上发身了一件事情，因为他的牙齿在动了，他有点着急，我们小朋友一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事《乐乐换牙》

       　提问：乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？

       　小结：我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。

       　二、自由讨论：结合自己的经历，说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受。

       　师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。

       　小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，我们不必过于紧张、担心。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。

       　三、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。

       　1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。

       　2、了解换牙时的卫生。

       　小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又漂亮。牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能特别懒惰，很长时间不长出来，有时又会特别调皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙。

附故事：乐乐换牙

       　一天早上，乐乐醒过来，忽然发现自己的牙齿有点摇动了。

       　乐乐担心地想：“坏了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了？”

       　到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早——”

       　中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。

       　老师走过来问：“乐乐今天怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？

       　“唔……”乐乐赶紧摇摇头。

       　午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只有乐乐睡不着，他觉得牙齿好痛，好像还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。

       　这时老师看见了。老师就让乐乐张开嘴巴，看了看，说：“乐乐别害怕，你在换牙。下面的牙齿慢慢长出来，顶着原来的牙齿，它就开始摇动了。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭！”

       　老师又接着说：“长新牙齿是好事！这说明你长大了。”“是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”乐乐这下再也不担心了，他慢慢的闭上眼睛睡着了。

活动反思

       　本节课主要是借儿童换牙期，对他们进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯，帮助有牙病的孩子消除看牙的紧张心理。 这节课，我始终遵循“激趣引题—经验交流—拓展延伸”这条主线，精心设计教学过程，灵活的采用情境激趣、图文结合、联系实际等多种教学方法，注重了趣味性，生活性，实践性，达到了学生学会自我教育、养成良好生活习惯的目的。 在教学活动中，我充分运用多媒体、牙齿模具等资源，设计了一系列生活化的活动—“互相笑一笑”、“谈换牙的感受”、“说换牙时的难忘事”等满足了儿童的需要，并运用有关动画片有机地切入到教学活动中，让学生在愉快的氛围中主动参与，快乐学习。同时，我在教学活动中给学生提供了充分的观察、探究、讨论和交流的时间。在看完动画后，从学生的实际出发，辨析芳芳和奶奶换牙的区别，引导学生关注自己的牙齿，正确看待换牙现象，并初步弄清恒牙与乳牙的区别。 在教学活动中我始终以学生学习的引导者，指导者，合作者的角色出现，注重教会学生自主、合作、探究的学习方式。教学过程呈开放性，让学生充分参与活动，重视学生亲身体验，体现了《品德与生活》的生活化。

小班安全《如何保护好眼睛》教案

        在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案1

        幼儿园小班康健运动：眼睛

        一、运动目的：

        1、相识眼睛的外不雅布局。

        2、知道掩护眼睛的要领。

        3、开端造就幼儿体贴、资助他人的欲望。

        二、运动预备：

        课件《眼睛》、多少

        三、运动历程：1、游戏：“指五官”

        本日先生和各人来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又准确的指出五官。（慢到快）

        眼睛长什么样子？找旁边的好朋友相互看看，并说一说。

        2、课件—熟悉布局

        有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们接待他吗？（鼓掌）你们喜好他吗？那你最喜好小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），先生也很喜好小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

        1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在那里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮便是眼睑。

        2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一路摸一摸本身的眼睫毛长在那里？

        3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，另有什么呢？在内里另有一个眼球，小朋友先报告先生，球是什么外形的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个便是球，能转到这边、能转到那里，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

        4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眸子便是黑黑的）白白的呢？。

        小结：我们每小我私家都有两只眼睛，幼儿园教案会眨、会转。

        （过渡语）适才我们看了电视，眼睛有点累了，如今我们来闭上眼睛苏息一下吧。

        3、眼睛的感化：会看

        1）请小朋友闭好眼睛，可不克不及展开啊。闭好眼睛看看先生手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（由于我们眼睑闭上了）

        2）如今，赶紧展开眼睛来看看先生手里拿的是什么？为什么？

        小结：适才我们眼睛一闭上，就看不见任何的工具，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛展开，眼球一转，能看清全部的工具。

        4、掩护眼睛

        1）眼睛有那么主要，那我们应当怎么样掩护它呢？不让眼睛抱病呢？（自由说）

        2）本日我们班还来了几位小动物，我们一路来看看它们产生了什么事变？

        （1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

        （2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

        （3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

        小结：适才我们资助小动物办理了一些艰苦，使他们又有了一双豁亮、漂亮的大眼睛，它们非常的谢谢你们，感谢小朋友！（不消谢）。

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案2

        一、活动目标：

        1、了解眼睛的外观结构。

        2、知道保护眼睛的方法。

        3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

        二、活动准备：

        课件《眼睛》、若干

        三、活动过程：

        1、游戏：“指五官”

        今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）

        眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

        2、课件——认识结构

        有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

        1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

        2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

        3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛 ，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的`眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

        4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

        小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

        （过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

        3、眼睛的作用：会看

        1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

        2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

        小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

        4、保护眼睛

        1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

        2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

        （1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

        （2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

        （3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

        小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案3

        一、活动目标：

        1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

        3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

        4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

        二、活动准备:

        每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

        三、活动过程:

        （一）、 老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

        （二）、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

        （三）、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

        1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

        2、眼睛长在哪里?

        （四）、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

        教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

        （五）、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

        教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

        （六）、 出示画面并提问:

        1、眼睛有什么用?

        2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

        让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

        四、活动结束：

        对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

       幼儿园安全教案：如何保护好眼睛

       教师：屈老师

       一、活动目标：

       1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

       2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

       二、活动准备：

       情境表演：“排除眼中的异物”。

       三、活动过程：

       1、以情境表演引入。

       2、引导幼儿讨论。

       （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

       （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

       3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

       （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

       （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

       （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

       4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。（更多教案尽在：屈老师教案网）

       好了，今天关于“电子产品伤眼睛教案小班”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“电子产品伤眼睛教案小班”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。